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托福寫作30分技巧
2019-03-26 13:58   作者:新航道   閱讀量:

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   溫故而知新  

  本期我們以3月的兩個題目講一個說理論證的細節情況:“橫向展開”。


  ● 什么是“橫向展開”?

  我們直接看以下兩個主體部分段落行文的例子:

  

  3月3日托福獨立寫作題目

  “Do you agree or disagree with the following statement?

  Primary school is considering that they may spend more time on teaching young students (aged between 5 and 11) technology, such as computers, than on teaching music and art. ”


  舉例說明

  以下為主體部分的一個分論點段落為例:

  The years between the ages of 5 and 11 is the critical period when people’s characters form. 【“橫向展開”時,The first句話不是段落的中心句,而是“賣關子”的開始。】They either become charismatic individuals, who have good aesthetics and proper manners and can give an artistic touch on everything they do, or become boring people, whose thought is mechanically programmed. 【第二句話,順沿The first句話的中心信息(people’s characters form),但是依然不把話說破。】At this point, isn’t it clear that young minds are cultivated when music and other forms of art are learned and they may be stiffened when they are occupied by the codes? 【到了第三句話,一下子命中要害。】 For example, xxxxxxxxxx. 【然后正常舉例詮釋上面的道理,舉例過程可以和大家日常習慣的局里方式無異。】

  3月16日托福獨立寫作題目

  “Do you agree or disagree with the following statement?

  Taking a lot time to make decisions was a bad quality for people to have, but now, is a good quality for people to have.”

  ”

  舉例說明

  以下為主體部分的一個分論點段落為例:

  【我們再試一次“橫向展開”:】Often, poor decisions have a number of limitations in common. 【The first句說不好的決定肯定有問題,又是“賣關子”的開始:】 When the decision-making is broken down, we see no step-by-step calculation, no swings or hesitation, and obviously no discussions with others.【第二句具體說說做出不好的決定的過程中缺失的東西。】 Instead, there are impulses, underestimation of the implications and plenty of blind spots.【第三句說說這個過程中有哪些問題。】At this point, isn’t it apparent that all of these deficiencies are time-related? In other words, if the decision-maker could take some time, the decision would not be bad. 【到了第四句話,一下子命中要害。】For example, xxxxxxxxxx. 【然后正常舉例詮釋上面的道理,舉例過程可以和大家日常習慣的局里方式無異。】



  結論

  ※※ “橫向展開”:即行文時,不要用中心句一句話把段落大意總結出來后再細化,而是用一步一步推導的方式最后得到(主體部分中分論點的)結論。


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