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托福新政改革后,【口語】部分的考試變化與分析!
2019-11-08 17:12   作者:新航道   閱讀量:

  自從2019年8月托福考試改革之后,托福口語部分便由原來的6個task壓縮為目前的4個task(托福官方剔除了原來的task1和task5)。


  截止到10月19日,改革后的托福已經進行了13場考試。“量變質不變”是對托福口語改革后的最好總結,即題目數量變了,但是考試套路不變


  當然,這個過程中,我們也發現了一些規律和“意外”。接下來,我們深刻剖析一下改革后的托福口語,希望能祝大家一臂之力。

  獨立口語部分

  改革后的獨立口語,即Task1(即舊版的Task2)和之前的出題套路保持一致,難度也沒有變化,仍然是要求考生就特定問題,給出自己觀點并且進行論證。

  題目類型包含:

  (1)Prefer類,即題目給出兩個對立選項,考生需要選擇其一進行論述;

  (2)Agree or Disagree類,即題目給出特定觀點,問考生同意與否,并且進行論證。考生有15秒鐘的準備時間,需要回答45秒鐘。

  通過對最近13場口語考試題目的分析,我們發現改革后的獨立口語有以下規律

  1、舊題復現率高。13場考試有9場考試題目都是老題,老題比例為69%,只有4場考試題目為全新題目。其中2016-2018年的舊題7個,絕對的大比例!所以,建議大家平時可以多用最近3年的題目進行刷題練習。

  2、難度系數不變。舊題復現也進一步說明了改革后的托福獨立口語題目難度系數和改革前的題目難度差不多。這13個題目當中沒有出現讓人無法作答的“奇葩題目”。


  備考建議

  1、練習材料方面,可以多選擇最近3年的題目進行練習。

  2、練習重點:多積累觀點,防止“遇見題目無話可說”;同時,多練習話題展開的能力,即給完觀點和理由之后,要進行相應的拓展,這項能力需要我們臨場發揮,所以平時大家要多多練習哦! 關于話題的拓展,建議大家平時多練習因果論證、舉例論證和對比論證的能力。

  3、全真式練習:平時多按照考試的模式進行限時練習,以防到了考場緊張亂了陣腳。具體操作:就具體題目,限時準備15-30秒鐘(此過程可以簡單做點筆記),然后計時回答45秒鐘。

  題目匯總

  【以下是最近13場考試的獨立口語題目匯總】:

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  綜合口語

  (一)校園場景題目Task2(即舊版的task3)

  改革后的Task2和原來的出題套路基本一致,即仍然是需要考生閱讀一篇和校園相關的短文,然后聽一段和短文相關的對話(絕大部分情況下對話是表達對閱讀的駁斥或者支持),最后考生需要總結閱讀和聽力內容進行作答。

  考生有45或者50秒鐘的時間閱讀短文,隨后短文消失,播放聽力。此后考生有30秒鐘的時間準備,作答60秒鐘,把閱讀和聽力進行有效總結和結合。

  但我們也遇到了“意外情況”:2019年8月10日的考試中,聽力部分第一次出現了中立的態度,即聽力對話中的主角對于閱讀既不支持也不反對,而是mixed feelings(喜憂參半)。

  具體如下:

  閱讀部分:學校要安裝solar panel(太陽能電池板)。

  ● 原因一:可以安裝在屋頂上,面積大,可以吸收更多的energy。

  ● 原因二:為了裝solar panel學校將要拆掉一些seats,但是這些seats平時也沒人坐。

  聽力部分:The man has mixed feelings about the plan.

  ● 原因一:一方面,安裝在屋頂非常好,因為學校所在的地方陽光充足并且有很多tall buildings,可以獲得很多energy;

  ● 原因二:但另一方,不應該拆掉屋頂的seats,白天沒人坐那些seats是因為學生要上學,但是晚上學生會去那坐著仰望星空,這可以幫助他們減壓。


  備考建議

  1、熟悉閱讀框架:絕大部分閱讀短文的要點可以通俗總結為“1個變化+2個理由,即誰要干嘛?為什么?”或者“1個變化+2個具體措施,即誰要干嘛?具體怎么干?”,而第一種情況是絕對主流。

  2、關于聽力部分,絕大部分情況都是表達對閱讀的駁斥或者支持并且給出兩個理由;如果遇到態度中立情況,也不要慌張,我們只需要總結說話人態度,并且給出理由,無需摻雜個人觀點。

  3、平時多練習記筆記和復述筆記的能力,以及時間把控能力,即在60秒鐘內完整呈現閱讀和聽力內容。

  (二)學術場景題目Task3(即舊版的Task4)和Task4(即舊版的Task6)

  改革后的Task3和Task4均是學術主題,仍然是“按套路出牌”。


  在具體結構方面

  【Task3】

  1、讀文章。先讀一篇文章,文章會簡單介紹某個學術名詞,語言一般比較抽象,時間是45秒或者50秒。我們需要將學術概念及其解釋進行概括總結。

  2、聽講座。閱讀部分消失后,我們會聽到一段教授獨白(通常為男教授),聽力內容通常是某個學術講座的節選。教授會用一兩個具體、生動的例子來闡述閱讀文章中出現的名詞。我們需要將教授所講述的例子進行概括總結。

  3、做總結。我們需要結合閱讀和聽力的內容,說明聽力材料中的例子是如何解釋閱讀材料中的名詞的,無需加入我們的主觀評價。我們有30秒的準備時間,回答時間為60秒。

      【Task4】

  Task4為純聽力內容,考生需要聽一個學術講座,然后準備20秒鐘,最后根據具體問題回答60秒鐘。

  其聽力都是“1+2+2”結構:即教授會講解1個主題及其2個要點,每個要點都會對應的例子即總共2個例子。

  在具體話題方面

  在13場考試中,生物類、商業類和心理學類話題仍然是Task3和Task4的傳統三大高頻話題,分別出現了9次,6次和4次;

  此外也出現了比較小眾的話題,例如社會學、環境科學、考古學和農業相關話題。


4.png

(縱坐標為話題出現的次數,橫坐標為具體話題)


  備考建議

  1、話題詞匯積累。由于這兩個題目涉及諸多學術主題,其中不免有一些學術詞匯,平時建議大家在練習過程中,多去歸納總結話題詞匯,尤其是生物、商業和心理學方面的詞匯。

  2、練習例子總結的能力。Task3和Task4的聽力中的事例是答題的重點,我們需要高效的總結例子,既不能缺失要點,也不能過度詳細,否則無法在60秒內說完。

  3、練習材料方面,用TPO的題目練習即可或者《托福口語真經》系列叢書,因為最新的考試和上述材料中的題目“套路”和難度系數是一樣的。

  以上就是改革之后的托福考情分析,由此可見,托福口語是“量變質不變”,即減少了2個題目,但剩下的4個題目基本保持了原來的套路和難度系數。

  要實現托福口語的高能高分,我們一方面需要了解托福口語,掌握相關技巧,另一方面也要實實在在的練習實踐。希望以上的考情解讀能助大家一臂之力!


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