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雅思聽力S4- 如何在長筆記題中尋回迷失的自己
2019-07-09 17:25   作者:新航道   閱讀量:

  提起雅思聽力,很多考鴨們總是信心滿滿,躊躇滿志地表示這是自己最有把握沖擊高分的單項科目之一,除去個別場次的變態題目,如 2019.01.26 rap 場(播放語速較快)或者個別低頻題型場次(考查流程圖,單句填空等題型)之外,拿到自己理想中的 7.0或 7.0+ 單項分數似乎難度并不是很大。

  這時會有部分同學提出異議,老師,為什么不管我如何練習就是達不到 7.0 的水準?相信會有相當一部分同學提出這樣的疑問。我首先建議這部分同學翻翻自己做過的真題,如果我沒猜錯的話,填空選擇兩大題型或多或少都會有一些問題,但作為基礎題型的填空題一定問題更多些,而填空題最容易出現問題的部分當屬 S4 長筆記填空題。


  說起雅思聽力填空題,大家首先一定會想到兩大熟悉又倍感親切的題型——個人信息填空題和表格填空題,一提起他倆,大家會覺得整個人瞬間都會好起來,仿佛雅思聽力高分并沒有那么難以企及。可是,當提起他們的姊妹題——S4 長筆記填空題時,大家馬上整個人跌落谷底,對這一題型產生生理和心理的雙重畏懼,以至于在作答本題時,有的同學經常會問出兩大頗有哲學意味的問題:我是誰?我在哪?

  雅思聽力 S4 部分作為學術類考查場景,通常以課堂講座的形式朗讀一大段具體的學科知識(自然科學 or 社會科學),要求考生聽音并補全筆記當中的內容,之所以有的同學會問出以上兩個問題就在于這一題型極易出現跟丟題目的情況,以至于使各位考鴨們瞬間陷入迷茫,恐懼和焦慮當中。鑒于這一情況,我們今天就來討論一下如何避免出現跟丟題目的情況,從而在 S4 長筆記題目中得到更為理想的分數。


  長筆記填空題之所以為考生所畏懼,主要原因在于它具有題量大,單詞難,考點雜三大特征。此外,題目只給一段 60s-80s 左右的審題時間更令讀題時間捉襟見肘。以上幾點因素都直接或間接導致考生出現跟不上題目的情況,那么,針對這一情況,我們給出以下幾點解決方案:

  保證在放音前至少通讀完一遍題目,并透徹理解:

  很多同學聽音時出現跟不上的情況,最主要的問題在于審題時速度較慢,沒有審完題目。聽力考試,放音之前沒有審完全部題目是一大忌諱。為了避免這一情況的發生,我們建議各位考鴨回去背誦熟悉雅思高頻場景詞匯(具體詳見新航道雅思 app- 聽力機經詞匯 2013-2018)。此外,還需要學會搶讀題目——也就是要在 S4 放音之前借助其他三個部分的時間來審題從而確保審題時間足夠并對題目空格進行預判,對題目內容加以理解。可以借用的時間包括 S1 朗讀題目要求和例子的時間(約02min30s)和 S1,S2,S3 題目結束之后的檢查時間(每題約 30s)。若題目本身時間夠用,則不需要搶讀。

  △特別提醒各位考鴨,務必確保審完接下來要播放的題目內容之后再去搶讀 S4 部分;容易審不完題目的題型如長選項單選題和長筆記填空題均可使用這一方法。


  以小標題和題干中較為醒目的單詞作為定位依據,多多益善:

  眾所周知,長筆記題目中一個主標題下會羅列若干個小標題,每個小標題對應主標題下具體的事物門類,加以解釋和說明。聽音時若出現跟丟題目的情況,可迅速跳過該標題下全部內容(通常 1-2 空左右)直接去看下一標題以及下一標題下的子內容。若下一標題及以下內容原文長時間未讀到,可適當往回找尋定位詞。這一部分,我們通常建議各位考鴨參考以下類別單詞作為題目定位詞,且基礎越薄弱越建議多畫題目定位詞:

  A. 原詞重現類:專有名詞;數字;adj. adv. 比較級,很高等結構;引號內單詞;名詞并列等

  B. 同義替換類:句內小寫實詞:n.v.;空格前的虛詞:prep.  conj.;空格后的 adv 或adv 短語;空后的 n. 或名詞短語等。

  C. 邏輯連接詞類:原文中 but,because, so, for example, which means, which/it reveals; suggests that 等等。


  △三類定位在原文中通常彼此配合使用

  聽音時擴大讀題范圍,熟悉并總結常見同義替換表達法:

  之所以有的同學在聽音時跟不上,主要原因在于讀題范圍狹小,只關注一句話,或者只關注一句話當中的空格前后部分,如果此時對于該句中的同義替換表達不熟悉或者由于走神等原因沒有聽到題目中的原詞重現詞,那么這個時候解題將面臨巨大挑戰。為此,我們建議各位考鴨首先審題時一定畫出具有一定特點的定位詞(具體類別見上述三條),同時保證一次多看幾個句子。至于要看多少個句子,我個人建議大家,長句上下兩句為宜,中短句上中下三句為宜,多多益善,聽音時上下不斷瀏覽剛剛鎖定的幾個定位詞并在聽到原文中讀到的題干詞(原詞或替換)下面打reveals; suggests that 等等


  △三類定位在原文中通常彼此配合使用

  聽音時擴大讀題范圍,熟悉并總結常見同義替換表達法:

  之所以有的同學在聽音時跟不上,主要原因在于讀題范圍狹小,只關注一句話,或者只關注一句話當中的空格前后部分,如果此時對于該句中的同義替換表達不熟悉或者由于走神等原因沒有聽到題目中的原詞重現詞,那么這個時候解題將面臨巨大挑戰。為此,我們建議各位考鴨首先審題時一定畫出具有一定特點的定位詞(具體類別見上述三條),同時保證一次多看幾個句子。至于要看多少個句子,我個人建議大家,長句上下兩句為宜,中短句上中下三句為宜,多多益善,聽音時上下不斷瀏覽剛剛鎖定的幾個定位詞并在聽到原文中讀到的題干詞(原詞或替換)下面打√,以示該內容聽到,繼續向下推進。至于各位考鴨們常常抱怨的同義替換表達聽不大出來的現象,建議大家每完成一篇題目就要翻到書后原文去一一對照題干當中,尤其空格前后的定位詞,將替換表達寫在題干旁邊,直接識記和背誦,勤翻常看。


  好了,關于雅思聽力 S4 長筆記填空題如何在跟丟題目之后迅速找回的三個方法,我們今天就給大家介紹到這。最后,總有同學問我,老師,您覺得提升聽力的The best法門是什么?我的答案總是兩個字——多聽,當大家把聽力練習滲透到平日里的每一天且不知不覺成為你日常生活的時候,你的聽力能力就會一點點隨之水漲船高了,最快的方法總是看似最笨的方法。我從不相信什么不鳴則已,一鳴驚人,我只相信日復一日,才能終歸水到渠成。希望各位考鴨們平日里都能踏踏實實練聽力,考場里才能實實在在得高分,最后祝愿各位考鴨們考場里都能考神附體,取得理想的成績,早圓自己的出國夢。


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